Tartalomjegyzék:
- Hányféle intelligencia létezik
- Logikai-matematikai intelligencia
- Nyelvi-verbális intelligencia
- Vizuális-térbeli intelligencia
- Test-kinesztetikus intelligencia
- Zenei intelligencia
- Személyközi intelligencia
- Interperszonális intelligencia
- Naturalisztikus intelligencia
- Az érzelmi intelligencia
- Együttműködő intelligencia
- Egzisztenciális intelligencia
- Kreatív intelligencia
- Kristályosított intelligencia
- Folyékony intelligencia
- Általános intelligencia vagy g tényező
Értékelés: 4 (1 szavazat) 1 hozzászólás
Az emberi intelligencia egy ideje a pszichológia és más tudományterületek kutatásának tárgya. Tanulmánya azonban nem volt viták nélküli és vitatott a definícióját, összetevőit és magyarázó modelljeit illetően. Ennek ellenére az elmúlt években új elméletek alakultak ki, amelyek szakítanak az egyedi intelligencia koncepciójával és fogadnak sokféleségükre. Ha szeretné tudni, hogy milyen intelligenciákat azonosítottak eddig és azok jellemzőit, olvassa tovább ezt a Pszichológia-Online cikket, ahol megtalálja az intelligencia 15 típusát.
Ön is érdekelheti: Többféle intelligencia típusai és Howard Gardner elméleti indexe- Hányféle intelligencia létezik
- Logikai-matematikai intelligencia
- Nyelvi-verbális intelligencia
- Vizuális-térbeli intelligencia
- Test-kinesztetikus intelligencia
- Zenei intelligencia
- Személyközi intelligencia
- Interperszonális intelligencia
- Naturalisztikus intelligencia
- Az érzelmi intelligencia
- Együttműködő intelligencia
- Egzisztenciális intelligencia
- Kreatív intelligencia
- Kristályosított intelligencia
- Folyékony intelligencia
- Általános intelligencia vagy g tényező
Hányféle intelligencia létezik
Általánosságban az intelligencia az a kognitív képesség, amely lehetővé teszi az emberek számára, hogy tanuljanak a tapasztalatokból, használhassák az érvelést, a problémamegoldást, az absztrakt gondolkodást és az összetett ötletek megértését.
Ez egy olyan kar, amely lehetővé teszi a környezethez való alkalmazkodást és az emberek túlélését. Az intelligencia ezen meghatározása azonban nem az egyetlen, és nem minden ember osztja, mivel jelenleg nem tekinthető egységes fogalomnak. A pszichológiából származó intelligencia tanulmányozása olyan terület volt és olyan terület, amely nagy érdeklődést és vitát vált ki, ráadásul a kutatás kezdete óta fejlődött.
Az emberi intelligencia pszichológiai tanulmányozásának kezdete a 19. század végére tehető, bár a 20. században vált e tudományág egyik központi területévé. Az első intelligencia tesztet 1904-ben Binet és Simon hozta létre azzal a céllal, hogy létrehozzon egy eszközt az intelligencia mérésére, és feltárták a mentális életkor fogalmát is.
Később Stern a mentális életkor fogalmát az időrendi időhöz kapcsolta, hozzájárulva ahhoz, hogy Terman végül kifejlessze az Értelmi Minőség vagy az IQ fogalmát.
Az intelligencia-elméletekkel kapcsolatban Spearman az elsők között javasolta egyiküket, a bifaktorikus elméletet, amely alapján lesz egy általános és G faktor, amely közös és transzverzális az összes elvégzett feladatunkban, és egy S faktor, amely megfelel egy bizonyos tevékenység specifikus képességeinek.
Cattell és Horn kapcsán új nézőpont jelenik meg az intelligenciával kapcsolatban, Spearman elmélete alapján azt javasolja, hogy az emberek kétféle intelligenciával rendelkezzenek: folyékonyak és kristályosak. Az első az új tanulás elsajátításának képességére és az újdonságokhoz való alkalmazkodásra utal, míg a második a már birtokában lévő ismeretek alkalmazásának képességére utal.
Annak ellenére, hogy sok más szerző folytatta az intelligencia kutatását és megpróbálta megalapozni az intelligencia különböző típusait a pszichológiában, a 60-as és 70-es évek évtizedeiben a tanulmány ezzel kapcsolatban elvesztette érdeklődését és stagnál.
Az 1980-as években azonban Howard Gardner megkérdezte, hogy hányféle intelligencia létezik, és ennek eredményeként létrejött a többszörös intelligencia elmélete, amelyben elutasítja az intelligencia egységes fogalmát, és összesen nyolc intelligenciát azonosít. kisebb vagy nagyobb mértékű fejlettségben minden embernél jelen lennének. Az intelligencia definíciójának ez a kiszélesítése az érzelmek beépítésével és fontosságuk felismerésével jár a mentális képességekben. Az érzelmi intelligencia fogalmának népszerűsítése Daniel Goleman nevéhez fűződik, aki szintén több vizsgálatot végzett ezzel kapcsolatban.
Mi tehát az intelligencia típusa? Jelenleg a következő 15 típusú intelligencia azonosítható:
- Logikai-matematikai intelligencia
- Nyelvi-verbális intelligencia
- Vizuális-térbeli intelligencia
- Test-kinesztetikus intelligencia
- Zenei intelligencia
- Személyközi intelligencia
- Interperszonális intelligencia
- Naturalisztikus intelligencia
- Az érzelmi intelligencia
- Együttműködő intelligencia
- Egzisztenciális intelligencia
- Kreatív intelligencia
- Kristályosított intelligencia
- Folyékony intelligencia
- Általános intelligencia vagy g tényező
Logikai-matematikai intelligencia
A logikai-matematikai intelligencia része Gardner több intelligencia-elméletének. Implicit benne van a számítási, elemzési és érvelési képesség. Magában foglalja a logikus gondolkodást, az absztrakt gondolkodást, az induktív és deduktív érvelést, a numerikus számításokat és a tudományos módszer alkalmazását. Ez az intelligenciák egyike, amelyet hagyományosan az intelligencia általános koncepciójának reprezentatívjának tekintenek, és nagy tudományos súllyal.
Nyelvi-verbális intelligencia
A nyelvi-verbális intelligencia a logikai-matematikai intelligenciával együtt az intelligencia fogalmának része volt oktatási kontextusban, hagyományos módon. Kapcsolatban áll a kommunikációs készségekkel, a nyelvhasználattal és annak megértésével. Szóbeli és írásbeli kommunikációt egyaránt magában foglal. Azok az emberek, akiknek ez az intelligenciája magas fejlettséggel bír, képesek a kommunikáció megfelelő felhasználására, hogy kifejezzék magukat, valamint megmutathatják az információ nyelvi megragadásának képességét.
Vizuális-térbeli intelligencia
A vizuális-térbeli intelligencia egy másik többszörös intelligencia, amely ebben az esetben magában foglalja a képek vetítési és mentális absztrakciós képességét. Az ilyen intelligenciával rendelkező emberek megmutatják a valóság érzékelésének képességét, a modellek vagy fizikai elemek forgatását és mentális manipulációját, valamint képesek ezek grafikus reprodukciójára. Ez az intelligencia magában foglalja a dimenziók, térfogatok és távolságok orientálását és rögzítését is.
Test-kinesztetikus intelligencia
Gardner a testi-kinesztetikus intelligenciát az ötletek és érzelmek testen és mozdulatokon keresztüli kifejezésének képességeként határozta meg, valamint azokat a kognitív képességeket, amelyek összekötik az agyat a testtel, lehetővé téve ez felett a nagyobb irányítást. A megtanult készségek ereje, koordinációja, egyensúlya, rugalmassága és automatizálása függ ettől.
Zenei intelligencia
A zenei intelligencia a Gardner által azonosított intelligenciák egyike, és magában foglalja a zenével kapcsolatos képességeket. Ez magában foglalja az éneklés, a hangszerek játékát, a zeneszerzést, a hangok megbecsülését és megkülönböztetését, a ritmusok, a hangszín, a hangok és a dallamok felvételét. Fogalommá is teszik, mint az érzelmek zene általi kifejezésének, valamint az érzelmek vagy ötletek zenei közeg általi elfogásának lehetőségét.
Személyközi intelligencia
Az intraperszonális intelligencia a többszörös intelligenciák egyike, és az a képesség, amely a lehető legpontosabb képalkotás képességét jelenti, és összhangban áll saját személyünk valóságával. Ez magában foglalja azt, hogy képes megismerni önmagát és megérteni önmagát, felismerni saját érzéseit és képes ezt az információt a javunkra felhasználni, saját viselkedésének szabályozásával és hatékony kezelésével. Alapvetően az önvizsgálat készsége.
Interperszonális intelligencia
Az interperszonális intelligencia a Gardner által azonosított nyolc típus egyike. Ez az a képesség, amely kapcsolódik a más emberekkel való interakció képességéhez, utal a társadalmi kapcsolatra, amelyet létrehozunk. Azok az emberek, akiknél ez az intelligencia fejlődik, verbális és nem verbális nyelven egyaránt képesek megragadni más emberek érzelmi állapotait, szándékait és vágyait. Arról a kompetenciáról van szó, hogy megértsük és átérezzük az embereket, és hogy képesek legyünk hatékonyan kapcsolatba lépni a szociális készségek révén, és cselekedeteinket és szavainkat a másik emberéhez igazítva.
Naturalisztikus intelligencia
Ez az utolsó típusú intelligencia, amelyet Gardner azonosított és összefügg a természeti környezettel. A naturalisztikus intelligencia magában foglalja a környezettel való interakciót, annak összetevőinek azonosítását és a közöttük lévő kapcsolatok megteremtésének képességét, valamint osztályozásokat és megkülönböztetéseket. Ez az a képesség, amely hozzáértő módon lehetővé teszi a környezettel való alkalmazkodást, valamint annak manipulálását.
Megtudhatja, hogy a fentiek közül melyik közül áll ki Ön ezzel a több intelligencia teszt segítségével.
Az érzelmi intelligencia
Az érzelmi intelligencia figyelmet kapott, népszerűségre tett szert, és Daniel Goleman pszichológus terjesztette. Ez az intelligencia a saját és mások érzéseinek felismerésére és kezelésére, valamint önmagunk motiválásának képességére utal. Ezért az ezt az intelligenciát alkotó kompetenciák az önismeret, az önszabályozás, az empátia, a szociális készségek és az önmotiváció. E pszichológus számára ennek az intelligenciának központi szerepe van az ember különféle létfontosságú területeinek működésében, így a több akadémiai intelligencia önmagában nem jelezheti az egyén sikerét vagy alkalmazkodását.
Ha meg akarja ismerni ezen készségek fejlettségi szintjét, elvégezheti az érzelmi intelligencia tesztjét.
Együttműködő intelligencia
Ez a viszonylag felbukkanó intelligencia a nagyobb tartalomkészítés képességére utal egy embercsoport együttes fellépése révén, akik döntéseket hoznak és megosztott módon küzdik le az egyre összetettebb környezet akadályait. Ez tehát az emberek csoportja közötti interakció, együttműködés és koordináció képessége. Ez az intelligencia kapcsolódik a technológiához és a digitális tartalomhoz, és nagy jelentőséggel bír az üzleti környezetben.
Egzisztenciális intelligencia
Az egzisztenciális intelligencia összefügg a transzcendenciával és a spiritualitással, de nem szabad összetéveszteni a vallásossággal. Az intuíció és az értékek érzékenységének és alkalmazásának képessége az emberi lét és a világ körülvevő megközelítésében. Ez a kozmosz és annak elemeinek önvizsgálata. Röviden: ez az a képesség, hogy az emberiség elvont kérdéseit feltegye és megválaszolja azokat.
Kreatív intelligencia
A kreativitás és az értelem kombinációjára utal; Az a képesség, hogy a logikát és az érvelést alkalmazzuk a létező valóságra, de van egy másik jövőképünk vagy nézőpontunk, amely lehetővé teszi annak másfajta érzékelését, és képes valami újat létrehozni. Ez tehát az a képesség, hogy alternatívákat és kísérleteket kínálva új ötleteket vagy életképes megoldásokat generáljon. A mentális rugalmasság és az eredetiség jellemzi. A következő cikkben további információkat talál a kreativitásról.
Kristályosított intelligencia
Az ismeretek és a tanulás felhalmozása az, amelyet az ember tapasztalata és életpályája során elsajátít. Ez az intelligencia az évek során növekszik, növekedhet a kulturális kontextustól, a tanulási lehetőségektől és a szokásoktól függően. Ez mindenekelőtt készségeket vagy tényezőket tartalmaz, de nem csak verbális jellegű. Az alkotó elemek a verbális megértés, a szemantikai kapcsolatok használata, a térbeli orientáció, a tapasztalatok értékelése és értékelése, a mechanikai ismeretek és az ítéletek megalapozása.
Folyékony intelligencia
A folyékony intelligencia az új problémák alkalmazkodási és megoldási képességére utal, amelyekkel kapcsolatban nincsenek korábbi tapasztalataink vagy ismereteink, tehát ezektől független. Úgy tartják, hogy maximális fejlődését körülbelül 20 éves korában éri el, később a harmadik életkorban csökken. Kapcsolódik a neurológiai változókhoz, és induktív gondolkodásból, deduktív érvelésből és memóriaterületből áll. Itt további információkat talál a folyékony intelligenciáról és a kristályosított intelligenciáról.
Általános intelligencia vagy g tényező
A g tényező az általános mentális képességre utal, az a tényező, amely befolyásolja az adott személy összes képességét vagy kognitív képességét, közös mindannyiuk számára, és megjósolja az ember teljesítményét és alkalmazkodását. Örökletesnek és stabilnak tekintik az idő múlásával. Általában ez a környezet megfelelő érzékelésének, az érvelés és a problémamegoldás képességének, valamint a különböző helyzetekben való hatékony fellépés képességének minősül.
Ez a cikk csupán tájékoztató jellegű, a Pszichológia-Online-ban nincs lehetőségünk diagnózis felállítására vagy kezelés ajánlására. Meghívjuk Önt, hogy forduljon pszichológushoz az Ön esetének kezelésére.
Ha további cikkeket szeretne olvasni, amelyek hasonlóak az intelligencia 15 típusához, javasoljuk, hogy adja meg a kognitív pszichológia kategóriánkat.
Bibliográfia- Gross, M. és Pereyra, C. (2014). Az elméletek rövid történeti bemutatása és az intelligencia mérése .
- Marañón, RC és Pueyo, AA (1999). Az emberi intelligencia vizsgálata: összesítés az ezredfordulón. Psicothema , 11 (3), 453-476.
- Moreno, CM, Vicente, ES, és Martínez, CE (1998). Az intelligencia fogalmának történeti áttekintése: az érzelmi intelligencia megközelítése. Latin-amerikai Journal of Psychology , 30 (1), 11-30.